BELAJAR.COM. Leli Afrida

Pertanyaan Penyesuaian apa yang akan anda lakukan jika dikelas yang anda ajar terdapat PDBK tunanetra, tunarungu dan tunagrahita Deskripsi Penyesuaian yang harus dilakukan   guru jika di kelas yang diajar terdapat peserta didik berkebutuhan khusus  dengan hambatan penglihatan, pendengaran, dan hambatan intelektual adalah penyesuaian strategi dan model pembelajaran yang dapat mengakomodasi semua kebutuhan pembelajaran peserta didik berkebutuhan khusus. sebelumnya saya harus mengidentifikasi karekteristik hambatan yang di alami peserta didik. Untuk peserta didik yang memiliki hambatan sensorik  pada penglihatan (tuna netra) berat  atau totally blind adalah menyediakan bantuan huruf braille, jika peserta didik masih dapat melihat sedikit   harus memberikan bantuan berupa kaca pembesar, bisa juga berupa huruf cetak yang bisa diraba dan diperbesar. selain itu saya masih harus memberikan bantuan latihan orientasi dan mobilitas yang tidak hanya dapat diterapkan di sekolah tapi juga di rumah

    Sejak 76 tahun yang silam para founding father telah mengisyaratkan penyelenggaraan pendidikan inklusif melalui UUD 1945 Pasal 31 untuk menjamin hak mendapat pendidikan setiap warga negara Indonesia.Tahun 1991   di perkuat dengan peraturan Pemerintah no 72 tahun 1991, kemudian pemerintah mengeluarkan Undang-Undang No 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional yang memberikan warna baru  dalam penyediaan pendidikan bagi peserta didik penyandang disabilitas. Aturan terbaru yang mengatur tentang pendidikan inklusif adalah dikeluarkannya Permendiknas Nomor 70 Tahun 2009 yang menyebutkan bahwa pendidikan inklusi sebagai sistem penyelenggaraan pendidikan  yang memberikan kesempatan kepada semua peserta didik yang memiliki kelainan dan memiliki potensi kecerdasan dan/ atau bakat istimewa untuk mengikutipendidikan atau pembelajaran dalam lingkungan pendidikan secara bersama-sama dengan peserta didik pada umumnya . Sistem pendidikan inklusif adalah sistem layanan pendidikan yang menga