PENILAIAN SIKAP DALAM KURIKULUM MERDEKA

 Salam sahabat bloger

Pada Kurikulum Merdeka, guru tidak hanya berfokus pada perkembangan pencapaian akademis peserta didik saja, namun juga perkembangan karakter dan nilai-nilai positif para peserta didik.

Contoh Penilaian Sikap Kurikulum Merdeka

Pada kurikulum Merdeka, terdapat beberapa klasifikasi penilaian formatif dalam konteks pembelajaran berdiferensiasi Kurikulum Merdeka, salah satunya adalah penilaian sikap.

Dikutip dari buku Pembelajaran Berdiferensiasi di Sekolah Dasar, Erwinto Imran, dkk. (2024:142), penilaian sikap dalam penilaian formatif adalah proses penting yang melibatkan pengamatan dan penilaian terhadap sikap-sikap yang ditunjukkan oleh peserta didik selama pembelajaran.
Sikap-sikap ini mencakup berbagai aspek, seperti motivas, keterlibatan, kerjasama, ketekunan, dan tanggung jawab.
Penilaian sikap dalam konteks Kurikulum Merdeka diselaraskan dengan elemen profil pelajar pancasila, sehingga bertujuan untuk memantau dan mendukung perkembangan holistik peserta didik, tidak hanya dari aspek pengetahuan dan keterampilan saja.
Dalam penerapannya, guru menilai sikap peserta didik secara kontinyu selama proses pembelajaran dengan melakukan observasi, untuk kemudian dimasukkan pada instrumen penilaian sikap.
Adapun contoh penilaian sikap Kurikulum Merdeka meliputi 6 dimensi sebagai berikut:

1. Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia

  • Peserta didik terbiasa menjalankan ritual ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya.
  • Peserta didik terbiasa bersikap jujur baik terhadap diri sendiri maupun orang lain, serta berani menyampaikan kebenaran.

2. Berkebhinekaan Tunggal

  • Peserta didik dapat mengenali perbedaan tiap orang atau kelompok serta menganggapnya sebagai suatu kewajaran.
  • Peserta didik dapat menjalin pertemanan tanpa memandang perbedaan suku, agama, ras, jenis kelamin, dan perbedaan lainnya.

3. Bergotong Royong

  • Peserta didik dapat menerima dan melaksanakan tugas serta peran dalam sebuah kegiatan bersama.
  • Peserta didik peduli dengan kesulitan orang lain melalui kegiatan amal.

4. Mandiri

  • Peserta didik dapat melaksanakan kegiatan belajar di kelas dan menyelesaikan tugas dengan tepat waktu.
  • Peserta didik tidak mudah bergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas.

5. Bernalar Kritis

  • Peserta didik berani mengajukan pertanyaan untuk menjawab keingintahuannya untuk mengidentifikasi suatu permasalahan mengenai dirinya maupun lingkungan sekitar.

6. Kreatif

  • Peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai gagasan kreatif untuk menghadapi situasi dan permasalahn.
  • Peserta didik mampu mengemukakan gagasan menjadi ide untuk mengekspresikan pikiran serta perasaannya.
Contoh penilaian sikap Kurikulum Merdeka di atas dapat diketahui dengan cara memantau dan mengamati interaksi peserta didik di kelas, memantau tanggapan mereka terhadap pertanyaan guru, dan memperhatikan mereka saat sedang kerja kelompok. (YAS)

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

AKU , EBI DAN CHAT-GPT (Kisah Nyata)

Gambar
  AKU , EBI DAN CHAT-GPT     Hai sobat…. Aku punya cerita nih, kalian mo tahu ngg….? Cerita ini sebenarnya sudah lama, bahkan aku hampir lupa, tadi pagi setelah selesai beres beres rumah aku buka laptop, tumben agak lelet, karena itu aku ingin bersih bersih sampah laptop. Aku cek semua penyimpanan. Dokumen lama yang dirasa sudah tidak kubutuhkan aku delete. Eit…. Mataku tertuju pada sebuah dokumen Chat, trus aku buka, ternyata dokumen chat yang pernah aku simpan ketika pertamakali mencoba chat WAGPT akhir tahun 2022. Awalnya hanya sekedar ingin menguji sehebat apa sih WAGPT menterjemahkan dan menjawab bahasa kita. Dari sumber yang aku baca GPT adalah BOT Obrolan kecerdasan buatan berupa model Bahasa generative yang menggunakan teknologi transformer untuk memprediksi probabilitas kalimat atau kata dalam suatu percakapan atau perintah teks. Aku pikir tak ada salahnya untuk mencoba dan menguji. Dan itu memang hobiku dari kecil, coba dan coba hal baru, positif…, akhir...
Read more »

Kisi Kisi Ujian sekolah

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH Bahan Kls/ Semester Konten Level Kognitif Indikator Soal VII/ I Interaksi Antarruang Penalaran Disajikan Ilustrasi, peserta didik dapat menganalisis   kondisi interaksi antarruang yang sesuai dengan Ilustrasi tersebut. VII/ I Komponen Penyusun Peta Aplikasi Disajikan peta, peserta didik dapat mengkasifikasikan komponen penyusun peta. VII/ I Faktor yang mempengaruhi terjadinya proses sosial Penalaran Disajikan Ilustrasi, peserta didik dapat menganalisis faktor yang mempengaruhi terjadinya proses sosial yang terjadi pada Ilustrasi tersebut. VII/ II Prinsip Ekonomi Penalaran Disajikan Ilustrasi, peserta didik dapat menganalisis penerapan prinsip ekonomi dalam kegiatan produksi. VII/ II Permintaan dan P...
Read more »